تهران (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران توانمندسازی معلمان را مهمترین و کارآمدترین ابزار برای کیفیتبخشی نظام آموزش و پرورش دانست.
تهران (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش شهر تهران توانمندسازی معلمان را مهمترین و کارآمدترین ابزار برای کیفیتبخشی نظام آموزش و پرورش دانست.
جوادآباد (پانا) - مدیر آموزشگاه شهید خیابانی بخش جوادآباد در رابطه با تغییرات محسوس در نظام آموزش و پرورش بعد از پیروزی انقلاب اسلامی گفت تشکیل یک نهضت علمی در جهت توسعه انسانی و در پی آن وقوع توسعه علمی از اتفاقات مثبتی بود که در ۴۵ سال اخیر رخ داده است.
همدان (پانا) - تحقیقات صورت گرفته در زمینه نظام آموزشی شهر سامن در استان همدان، بیانگر پیشرفت‌های مثبت پس از انقلاب است.
کرج (پانا) - یک مشاور در آموزش و پرورش البرز گفت فعالیت‌های پرورشی با کمک سه اصل اولیا، معلم و دانش‌آموز محقق می‌شود و اگر یک بخش از این سه اصل کم‌کاری کند در بخش پرورشی مشکل ایجاد می‌شود.
کرج (پانا) - دانشآموزه کرجی بیان کرد نوسازی و ساخت مدارس جدید تاثیر بسزایی در سطح یادگیری و افزایش انگیزه دانش‌آموزان دارد.
ملارد(پانا) - جمعی از والدین و دانش‌آموزان مدارس دولتی شهرستان ملارد، توسعه همه جانبه نظام آموزش و پرورش را، عاملی مؤثر در پیشرفت و رشد دانش‌آموزان دانستند، که موجب گسترش و شکوفایی جامعه علمی کشور می‌شود.
ملارد (پانا) - دانش‌آموزان دبیرستان دخترانه شایستگان ملارد و والدین آن‌ها، آموزش و پرورش را یکی از مهمترین ارگان‌های کشور دانستند که آینده کشور را تضمین می‌کند و نظام آموزش و پرورش را در سال‌های اخیر رو به رشد در زمینه‌های مختلف معرفی کردند که این رشد در پیشرفت جامعه و کشور تأثیرگذار است.
آموزش و پرورش رسمی یکی از فراگیرترین نهادهای حکومتی در جوامع امروزی است که کارکردهای آن ابعاد مختلف سیاسی، اقتصادی و اجتماعی را دربر می گیرد.
سخن گفتن از یادگیری، تعلیم و تربیت سخن از حیاتی‌ترین نیاز انسان است که عرصه‌ای به پهنه گیتی و پهنای زمان دارد. تأثیر پیشرفت‌های فیزیکی، پیشرفت دانش و پیشرفت صنعت روی توسعه و رشد جوامع انکارناپذیر است؛ همه اینها الزاماتی است که یک جامعه در مسیر رشد و بالندگی به آن نیاز دارد، اما آنچه منشأ این رشد و تحول است یادگیری انسان‌هاست. آدمی بعد از پا گذاردن به عرصه گیتی فاقد هرگونه دانش و آگاهی است.
تهران (پانا) - پنجمین توصیه نامه سیاستی کارگروه مطالعات فوری پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، تحت عنوان " ارتقای سلامت روان در نظام آموزش و پرورش در دورۀ همه گیری بیماری کرونا (کووید -19)و پسا کرونا تدوین و طی نامه ای برای وزیر آموزش و پرورش ارسال شد.